青年教师是教育事业的未来和希望，是医学检验系实现可持续发展的关键所在。为了加强青年教师队伍建设、促使青年教师迅速成长，带动我系教师队伍整体素质的提升，提高本科教学质量，我系2017年3月6号下午在C座212教研室开展了青年教师试讲活动。
活动由输血教研室副主任禹莉老师主持，邀请系领导、系督导组成员及省级教坛新秀组成评议组，对试讲教师授课情况进行现场指导和点评。
参加本次试讲活动的青年教师是拟参与医学检验技术（含临床输血方向）专业课程授课的附属医院和蚌埠市中心血站的年轻教师，共5位。在每位青年教师试讲结束后，评议组老师从试讲教师的授课内容、授课方式和技巧、课堂教学整体设计、教学方法、教风教态、语言与普通话、板书书写及布局、课件制作、教学艺术、人文思想等诸多方面逐个给予详细点评和指导，甚至直接走上讲台进行示范。评议组在充分肯定试讲教师优点的同时，也就教学过程存在不足提出了中肯的意见和建议。
评议组一致认为，所有参加试讲青年教师都十分重视此次试讲活动，态度端正，备课认真，教学内容熟悉，普通话及语言使用良好，教案书写较规范，基本掌握了课堂教学的基本环节。尤其是这五位青年教师，来自卫生服务领域的工作一线，已有多年的临床和实际工作经验，有着较好的人文关怀的精神。不足之处主要是个别教师教学内容的组织与安排还不够合理，讲授内容重点不够突出，难点讲解不够透彻；个别教师授课平铺直叙，比较平淡；还有部分课件文字多、布局不够合理，色彩不够明快；个别教师由于紧张，教态不够自然，与学生的有效互动不够，没有利用语言的感染力和肢体语言吸引学生注意力等。同时，认为对于青年教师而言，备课的过程不仅仅是单一地备教材、备方法，还要与临床实践联系，在知识的传授方法上下功夫，在现代教育技术的探索与发展方面下功夫，并希望试讲教师能多向教学经验丰富的老教师学习，相互交流沟通，取长补短，不断提升授课水平，锻炼驾驭课堂的能力，提高检验系青年教师教学业务水平和教学效果。
试讲老师纷纷表示，通过试讲与听取评议组老师的点评，他们对课堂教学有了新的认识，对教学的方法和艺术也有了一定的认知，从老教师身上分享了许多教学心得与经验，通过此次试讲活动使自己受益匪浅。
本次活动既是对青年教师走上讲台的一次演习，也是老教师对新教师教学经验的一次传授，充分发挥了我系资深教师和优秀教师对青年教师的“传、帮、带”作用，也为青年教师提供了一次很好的锻炼和提升机会，为他们的快速成长起到了引导和促进作用，为我系有效地促进学科人才梯队建设、培养青年教师后备力量打下了坚实的基础。
(李玉云/审 庞士伟/文 潘少君/摄)
