为了提高医学检验系学生分析问题、解决问题的能力，增强学生的临床思维，推进我系实验教学改革，3月8日下午，实验教学改革推进会在系会议室召开，推进会以集体备课的形式进行。梅传忠副主任主持了本次会，生化与分子生物学教研室、核医学教研室、临床检验诊断学教研室、基础医学部病原微生物学教研室和第一、第二附属医院检验科的老师参加了推进会。
会上，主要围绕以真实的临床病例为依托、以临床病例讨论为形式、以临床检验科教师提供的检验报告单为依据的实验教学改革，与会老师强调要以多门专业课程及专业相关课程如临床课程和医学基础课程融汇贯通，要以多门专业主干课程的理论教学内容和实验教学内容进行整合，要在一定程度上弥补了临床检验基础、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验和临床微生物学检验等专业主干课程单独授课的一些弊端，将碎片化的知识形成有机的整体，扩大大学生的学习视野。
在会上，老师们就临床病例的分析、综合实验课时的安排、课堂上如何“以学生为主体、老师为引导”、如何驾驭课堂、如何让每一位学生都积极参与进来及对每一位学生成绩的考核进行了广泛讨论，并提出：将班级分成小组，各组选出组长1名（可以固定或轮换），主汇报人、小组评委、评议人、记录人各1名（每一次实验课均不同，要求在几次实验课中所有组员均需轮流承担）。组长负责综合实验的一切安排：如提前将案例及问题布置给组内同学，组织同学进行资料查询、实验前准备和讨论、汇报案例分析、PPT制作等，记录人记录讨论结果。确保取得满意的教学效果。
通过推进会，我系实验教学改革将促进教育教学改革，为系部发展筑牢基础。
（李玉云/审 马芳/文 耿建/摄）
